Лекционно-семинарская система обучения

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Лекционно-семинарская система обучения (также курсовая система обучения) — групповая система обучения, при которой период обучения разбивается на учебные годы («курсы») и полугодия (семестры), занятия групп студентов ведутся по единому плану и расписанию. Практические занятия (семинары) проводятся для учебных групп, составленных из близких по возрасту и уровню подготовки студентов, для лекций однородные группы обычно объединяются в потоки.

Система применялась с самого начала формирования европейской университетской системы в XIII—XIV веках.

В Российской империи была заменена на предметную систему в 1906-1907 годах[1].

Характерные особенности

[править | править код]

Подобно классно-урочной системе, в лекционно-семинарской:

  • учебные группы имеют постоянный состав студентов в течение года;
  • занятия разделены на одинаковые единицы времени — обычно полуторачасовые «пары» из двух 45-минутных академических часов;
  • содержание обучения разделено на отдельные дисциплины;
  • период обучения разделён на общие для всех студентов учебные годы, учебные дни и каникулы;
  • все занятия проводятся по общему плану и расписанию.

В отличие от классно-урочной системы:

Примечания

[править | править код]
  1. Зипунникова, Наталья Николаевна. Правовое регулирование испытаний в университетских комиссиях (из истории Российской образовательной политики конца XIX начала XX В.). // Вестник Удмуртского университета. Серия «Экономика и право» 1 (2012).

Литература

[править | править код]