Пограничная умственная отсталость
Пограничная умственная отсталость — интеллектуальное состояние мозговой деятельности (по МКБ-8)[1]. Врождённая умственная недостаточность, при которой человек обладает когнитивными способностями ниже среднего (IQ 70-85)[2], но дефицит не так серьёзен, как интеллектуальная недостаточность (IQ<70).
Обучаемость[править | править код]
В школьные годы у людей с пограничной умственной отсталостью часто плохая успеваемость[3].
Несмотря на то, что большая часть этой группы не заканчивает среднюю школу, большинство взрослых в этой группе сливаются с остальной частью населения[3].
Дифференциальная диагностика[править | править код]
Согласно DSM-5, дифференциация пограничного интеллектуального функционирования и лёгкой умственной отсталости требует тщательной оценки адаптивных и интеллектуальных функций, особенно при наличии сопутствующих психических расстройств, которые могут повлиять на возможность диагностики пациента с помощью стандартизированного теста (например, синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), тяжёлой импульсивности или шизофрении).
См. также[править | править код]
Примечания[править | править код]
- ↑ Manual of the International Statistical Classification of Diseases, Injures, and Causes of Death : [англ.]. — Geneva : World Health Organization, 1967. — Vol. Vol. 1. — P. 154. Архивная копия от 13 сентября 2021 на Wayback Machine
- ↑ TP Alloway (May 2010). "Working memory and executive function profiles of individuals with borderline intellectual functioning". 54 (5): 448—56. doi:10.1111/j.1365-2788.2010.01281.x. PMID 20537050.
{{cite journal}}: Cite journal требует|journal=(справка) - ↑ 1 2 The Best Test Preparation for the Advanced Placement Examination in Psychology, Research & Education Association. (2003), p. 99