Обсуждение:Коучинг

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Перенаправление[править код]

Не могу открыть страницу Коучинг, почему то происходит перенаправление на страницу личный коучинг.Что делать?

На странице «Коучинг» стоит перенаправление, то есть так и должно быть. — doublep 23:01, 22 ноября 2006 (UTC)[ответить]

Формулировка от Ивана Рыбкина[править код]

Одно из приведенных в статье определений коучинга: «Коучинг — это система реализации совместного социального, личностного и творческого потенциала участников процесса развития с целью получения максимально возможного эффективного результата. Автор Иван Рыбкин». Кто такой Иван Рыбкин? Не ОРИСС ли это от безвестного участника? Правка внесена анонимом: [1] --Doomych 07:49, 8 мая 2009 (UTC)[ответить]

В статье Лайф-коучинг Рыбкин упоминается в списках литературы. Там вобще всё сомнительно, но что поделать если сам себя не похвалишь...

Расширение понятий ?[править код]

Интересно, чем авторы этой статьи оправдывают подмену хорошо определенных слов "обучение" "тренировки" "наставничество" !? Без всякого сомнения - Термин применяется в качестве рекламного приема для продажи услуг, связанных с преподаванием, консультациями и психологической помощью. Как правило, термин используется людьми или организациями, не имеющими необходимого для оказания предлагаемых услуг специализированного образования и опыта. Термин также применяется для освобождения от необходимости лицензирования деятельности и ухода от ответственности возлагаемой законом на лицензированного профессионала.

84.108.193.62 14:48, 11 сентября 2011 (UTC) - никакой подмены понятий нет. Коучинг отличается от "обучение" "тренировки" "наставничество". Суть отличий описана в книгах создателей коучинга. Ссылки на них приведены в статье. Суть коучинга заключается в том, что коуч не дает рекомендаций. Коуч направляет человека самостоятельно найти свои ошибки и исправить их во время тренинга. При этом коучинг нужен специалистам, а не начинающим. Начинающие больше нуждаются в классическом обучении и тренинге. Во время консультации коуч стремится побудить клиента с помощью коучинг-инструментария самостоятельно найти способы решения возникших трудностей не давая никаких рекомендаций и перенося всю ответственность за поиск и реализацию решений на клиента. Таким образом, коуч стимулирует самообучение клиента, хотя, порой, увеличивает временные затраты на достижение тактических целей. В то же время временные затраты на достижение стратегических целей значительно сокращаются. --178.120.245.189 22:29, 2 февраля 2012 (UTC)[ответить]

Коучинг, действительно значительно отличается от обучения, тренинга, наставничества и психологической консультации (например см. определения International Coach Federation). И действительно, существует проблема в том, что довольно много людей и организаций предлагают не соответствующие стандартам и определению коучинга услуги, просто пользуясь "трэндовым" названием. Что ведет к размытию определения, смешению понятий и искажению представлений о коучинге. Так, например, часто под маркой коучинга продают наставничество. Имея же представления об отличиях, спутать коучинг с чем-либо другим сложно.

Надо бы отобразить в статье этот факт. А так же, отличия коучинга, от "похожих" видов деятельности. Это часто задаваемый вопрос, а контраст на отличиях многое объясняет. Antares19 17:40, 31 мая 2012 (UTC)[ответить]

Coaching - давайте переведём на русский язык[править код]

Для перевода слова "coaching" можно использовать слова русского языка.Зачем изобретать новые слова? 91.77.128.33 13:22, 10 марта 2012 (UTC)[ответить]

Coaching во всех источниках переводится на русский именно как "Коучинг". Это устоявшееся слово, гугл на данный момент на запрос "Коучинг" выдает 2.67 млн страниц. Слово воспринимается "новым", в связи с тем, что само явление достаточно молодое, первые принципы начали оформляться в 70х годах, а Международная Федерация Коучинга (ICF), установившая стандарты и создавшая систему независимой сертификации коучей - была создана в 1995 году. Antares19 16:44, 31 мая 2012 (UTC)[ответить]

Примечания[править код]

Статья: Как стать коучем? Что это за человек – коуч?

Переписывание[править код]

Sillabus 16:17, 4 августа 2015 (UTC)В статье отсутствуют упоминания как про Тимоти Голви (Timothy Gallwey), так и про сэра Джона Уитмора (John Whitmore), которые фактически ввели данное понятие в обиход. Тимоти Голви в серии своих книг "Внутренняя игра" с 1970-х начал использовать понятие коучинг и развивать его концепции задолго до Томаса Леонарда. А книга сэра Джона Уитмора "Коучинг высокой эффективности" ("Coaching for Performance"), пережившая три издания, сделала для популяризации коучинга больше, чем все упомянутые в статье ассоциации вместе взятые. По-моему, данная статья в новой редакции, по сравнению с предыдущей, - попытка переписать историю создания и развития коучинга. Sillabus 16:17, 4 августа 2015 (UTC)[ответить]

Здравствуйте, приведите, пожалуйста, вторичные авторитетные источники, посвящённые коучингу, где бы говорилось о роли Уитмора и Голви, а также книги Уитмора. Статья переписана по причине неустранимых нарушений правил об оригинальных исследованиях и о взвешенности изложения в прошлой редакции. Проще говоря, прошлая версия представляла собой отдельные факты и фразы, собранные в случайном порядке из памяти авторов и разрозненных источников, а надо, чтобы статья базировалась на авторитетных источниках. Ле Лой 00:57, 5 августа 2015 (UTC)[ответить]

Добрый день! О роли Голви и Уитмора упоминается в диссертации доктора Брок на стр. 93 (Brock, V. G. (2008). Grounded theory of the roots and emergence of coaching) эту докторскую диссертацию я для себя скачал с сайта нидерландского представительства EMCC (прямая ссылка на диссертацию: https://www.nobco.nl/files/onderzoeken/Brock_Vikki_dissertatie__2_.pdf ), но она находится в открытом доступе в интернете на многих сайтах и на нее очень много ссылок авторитетных авторов.

Про роль Голви и Уитмора упоминается также на 2 стр. в статье Тима Тибум, Бианки Берсма и др. "Работает ли коучинг? Метаанализ эффектов коучинга в уровне достижений индивидуума и в организационном контексте": The Journal of Positive Psychology: "Does coaching work? A meta-analysis on the effects of coaching on individual level outcomes in an organizational context" Tim Theeboom, Bianca Beersma & Annelies E.M. van Vianen. Department of Work and Organizational Psychology, University of Amsterdam, Weesperplein 4, 1018 XA, Amsterdam, The Netherlands, Published online: 13 Sep 2013. Link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/17439760.2013.837499

Также о роли Голви и Уитмора упоминает один из бывших председателей ICF Билл Дуиз на стр. 2 в статье "Увеличение силы коучинга через понимание его истории" (статья была изначально издана в номере 173 «Peer Bulletin» (3 февраля 2009), ежемесячного журнала, распространяющегося на основе подписки, опубликованного ресурсом Peer Resources (http://www.peer.ca/coaching.html)) В этой статье Б. Дуиз ссылается и во многом цитирует доктора Брок. (Feb 10, 2009 Increase the Power of Coaching by Understanding Its History -- Bill Dueease. http://www.peer.ca/Peer_News_Feb09.pdf ) Sillabus 19:11, 2 сентября 2015 (UTC)[ответить]

Sillabus, извините за задержку, постараюсь как можно скорее добавить в статью ваши данные. Ле Лой 11:00, 6 сентября 2015 (UTC)[ответить]
Sillabus, не могли бы вы процитировать конкретные предложения со стр. 2 метаанализа? Я добавил результаты из аннотации этой работы в раздел про бизнес-коучинг, а остальное мне недоступно. Статью Дуиза нашёл тут. Ле Лой 00:58, 7 сентября 2015 (UTC)[ответить]
См. Ле Лой 01:00, 7 сентября 2015 (UTC)[ответить]
✔ Готово. Ле Лой 04:40, 8 сентября 2015 (UTC)[ответить]

Просто отлично написано! Sillabus 13:30, 13 сентября 2015 (UTC)[ответить]

Спасибо, если будут ещё идеи по улучшению — пишите мне :) Ле Лой 01:04, 14 сентября 2015 (UTC)[ответить]

Рекламный вандализм[править код]

Так как предмет статьи довольно спорный как и весь рынок консультаций захваченный некомпетентными шарлатанами жаждущими наживы, обращайте внимание на значимость упомянутых в статье людей, особенно на фото. Только что удалил очередного "очень популярного" ноунейма в процессе коучинга и другого вообще на олимпийских играх, что вне контекста какбы.

Фотографии как раз в контексте, иллюстрируют востребованность коучинга в различных сферах. Сделаны не на каких-нибудь междусобойчиках бизнес-тренеров, коучей, психологов, а на иного плана мероприятиях, на которые еще и попасть нужно постараться как спикер или сотрудник, что SPM (как я понимаю, это конференция software project management-2015, или SPM Conf-5, на сайте http://spmconf.ru указано, что спикеры отбираются, в программе только у Дернаковского доклад по коучингу), что Олимпийские игры (мероприятие не нужно комментировать). То, что фамилии удалили, может и правильно, а может быть, можно было бы оставить, хотя, пожалуй, это действительно реклама. Sillabus (обс) 06:56, 5 сентября 2016 (UTC)[ответить]

Удалил правку со ссылкой на некую академию коучингового мастерства вследствие того, что не указано источников, ссылающихся на нее. И, по всей видимости, это лишь рекламный вандализм, то есть кто-то решил себя банально попиарить. Безусловно, в коучинге много ассоциаций, в русскоязычном пространстве я нашел упоминания про ICF, ICA, EMCC, WABC, ICU, два варианта ICC. Но, как я понимаю, "Академия" - это некая коммерческая структура, обучающая коучингу и профессиональным союзом не являющаяся, а с учетом распространенности инфобизнеса и некомпетентности многих консультантов на рынке услуг, называющих себя коучами, я решил правку с упоминанием данной явно коммерческой организации убрать. Sillabus (обс.) 19:40, 21 февраля 2017 (UTC)[ответить]

корректировка перевода[править код]

Перевод слова coach как "тренер", а coaching как "тренировка" не совсем корректен. Однозначно как "тренер" мы можем перевести только слово trainer. Слово coach можно перевести как: репетитор (который готовит к сессии), как автобус, карета, экипаж и др. Слово coaching более верно можно перевести как езда на карете, как передвижение. В англоязычной версии статьи, на которую ссылается данная статья, как якобы перевод, coaching расшифровывается как форма развития (development). А в базовом понимании термина, как и описывается в статье ниже, упоминается как средство, которое приближает цели (или на котором можно подъехать к цели), переместиться из одной точки в другую. Попытка перевести coach как "тренер", а coaching как "тренировка" вводит читателя в заблуждение о смысле данного понятия, так как замещает данное понятие понятием "тренинг", которое имеет иную природу. И, если бы статья была посвящена тренингу или тренировке, то нам стоило бы упоминать не работы Т.Голви, Джона Уитмора или Томаса Леонарда, разрабатывавших концепцию коучинга и ассоциации коучинга, а Дейла Карнеги, Левина и других специалистов, выработавших концепцию тренинга и тренировки, как это сделано в соответствующей статье, посвященной "тренингу". Эволюция понятия коучинг описана в почти 700-страничной диссертации Викки Брок, на которую есть ссылки и в данной статье. Дабы избежать подмены понятий и введения читателей википедии в заблуждение, я привел статью в соответствие с англоязычной версией, каковой она была ранее, убрав сомнительные переводы.

Коучинг - Шарлатанство[править код]

Непонятно какой реальный профит для людей посещающих коучинг? Где примеры?

«Коучинг» и «Наставничество» — в чём разница? Кроме того, что «коучинг» — это модное словечко в лексиконе современных маркетологов. С этим словом наставничество лучше продаётся. — Лобачев Владимир (обс.) 10:08, 30 октября 2021 (UTC)[ответить]

Сравним определения

Коучинг (coaching с англ. — «тренировка») — метод обучения, в процессе которого человек, называющийся «коуч», помогает обучающемуся достичь некой жизненной или профессиональной цели.

Определение из статьи Коучинг

Наставник 1. Опытный рабочий, мастер, обучающий молодежь на производстве. 2. Руководитель, учитель.

Наставничество — процесс передачи опыта и знаний от старших к младшим членам общества; форма взаимоотношений между учителем и учеником. Н. существовало уже в первобытном обществе в виде обряда инициации — имянаречения. Для подготовки к этому обряду выделялись специальные наставники, которые обучали молодых людей определённым ритуальным правилам и умениям. С разделением труда Н. длительное время существовало в форме профессионального обучения — подмастерья (мастер — ученик). Н. в широком смысле присуще всем формам обучения и системам образования. В отечественной практике получило развитие массовое движение Н. в системе профессионально-технического образования и производственного обучения (с конца 50-х гг.). Н. осуществлялось как шефство опытных передовых работников над учащимися и молодыми рабочими, пришедшими в трудовой коллектив.

Лобачев Владимир (обс.) 10:30, 30 октября 2021 (UTC)[ответить]